近日，由巴蜀国际教育中心主办的第四届“洞见·未来”教育生态大会暨海外大学展在重庆巴蜀中学礼堂隆重举行。作为重庆市巴蜀中学第十四届学术年会国际教育分会场，本次大会以“守正创新·融合致远”为主题韵机制造有限公司，汇聚了清华大学、复旦大学、中国人民大学附属中学等顶尖学府的专家学者，在人工智能浪潮下为重塑未来教育生态寻找“解题思路”。
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跨界对话：科学家与教育家共解“AI焦虑”
\n在技术迭代加速的时代背景下，本届大会最大的亮点在于其“跨界融合”的嘉宾阵容。大会打破学科壁垒，邀请了AI科技前沿的实践者与深耕一线的教育创新者同台对话，试图在技术与人文之间寻找平衡点。
\n清华大学计算机系在读博士、是石科技联合创始人毛运航在《快与慢之间：AI时代的成长节奏与自我选择》的主题演讲中结合自身科研与创业经历指出，AI不应是令人焦虑的“替代者”，而应是赋能的“协作者”。他表示，教育的核心在于培养驾驭技术的能力，而非与技术赛跑。
\n前华为人、项目制学习（PBL）研究者邓豪通过真实案例，展示了如何将“被动任务”转化为“主动探索”。他通过多年教育实践发现，当学习成为主动探索时，孩子的内驱力将被彻底激活，从而有效解决当下教育中“厌学”与“躺平”的痛点。
\n衢州复旦研究院生物所所长范佳君从科研视角切入，主张回归教育的“长期主义”。他认为，科研所需的“慢积累”与“深思考”与教育中的长期主义不谋而合，这种“慢功夫”恰恰是应对未来不确定性的关键能力。
\n生态构建：从单一课程走向终身学习
\n在圆桌论坛环节，中国人民大学附属中学国际课程中心主任赵玥结合人大附中的实践经验，分享了“从课程到成长：构建支持终身学习的教育生态”的观点。
\n赵玥指出，未来的教育不应局限于单一学科的灌输，名器紧致h拔不出来而必须构建“学校-家庭-社会”协同的生态系统。只有通过多方协作，才能为学生的终身发展提供持续支持，培养出适应未来挑战的复合型人才。
\n实践落地：学生圆桌与升学展同步赋能
\n本届大会特别注重“以学习者为中心”，在形式上首次设立了“学生圆桌论坛”，邀请了即将步入顶尖海外大学的“00后”学生代表，围绕“寻找热爱之路”展开对话。这一环节让教育者和家长得以直观聆听“未来一代”的真实困惑与探索，打破代际认知壁垒。同时，现场同步举办了春季海外大学展，近三十所海外名校招生官亲临现场。家长与学生得以与招生官面对面交流，了解国际升学的最新趋势，将思想碰撞转化为具体的升学规划。
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特别预告：关注青少年心理健康
\n据悉，作为大会的延伸活动，知名儿童心理学专家陈默将于4月19日举办“当今都市孩子的特性分析”主题工作坊，旨在回应家长对青少年心理健康的关切，为家庭教育提供专业指导，让教育回归“有温度”的本质。
\n巴蜀中学相关负责人表示，从早期的“国际课程引进”到如今的“生态共建”，“洞见·未来”教育生态大会已连续举办四届。未来，学校将继续坚守育人初心，通过跨界融合与开放对话，让每一位终身学习者都找到属于自己的成长节奏。
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